Créer son premier cours Moodle – L’essentiel pour démarrer

Créer son premier cours Moodle – L’essentiel pour démarrer

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Le cours « Créer son premier cours Moodle – L’essentiel pour démarrer » vous guide pas à pas dans la création d’un cours simple et fonctionnel.

À l’issue de ce parcours, vous serez capable de :

Créer votre espace de cours
Structurer votre cours de manière claire
Ajouter des ressources pédagogiques (documents, liens, vidéos)
Mettre en place des activités courantes (forum, devoir)

🧭Ce cours est structuré en 3 chapitres qui vous accompagnent pas à pas :

Chapitre 1 – Prendre ses repères dans Moodle
Chapitre 2 – Créer et structurer son cours
Chapitre 3 – Ajouter du contenu et faire travailler les étudiants

Les contenus proposés combinent tutoriels, ressources pratiques et activités interactives.

💡Prérequis : Aucun prérequis nécessaire

Type 📘 Cours

Durée ⏱️ 2h

Niveau 🙂 Niveau Découverte

Chapitrer une vidéo sur POD pour améliorer la navigation

Chapitrer une vidéo sur POD pour améliorer la navigation

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La capsule « Chapitrer une vidéo sur POD pour améliorer la navigation » permet de répondre aux questions suivantes :

Quel est l’intérêt du chapitrage pour organiser le contenu d’une vidéo ?
Quelles sont les étapes pour créer et insérer des chapitres dans une vidéo hébergée sur POD ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable de créer un chapitrage dans une vidéo Pod pour améliorer sa lisibilité, son accessibilité et le confort de navigation pour tous les étudiants.

Type de contenu :

🎞️ Tutoriel vidéos
🖼️ Tutoriel PDF

💡 Il est recommandé d’avoir suivi la capsule « Héberger sa vidéo pour la diffuser aux étudiants » avant d’accéder à ce contenu.

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 10 minutes

Niveau 😊 Niveau Intermédiaire

Prérequis ℹ️voir infos

Ajouter un fichier de sous-titres sur POD

Ajouter un fichier de sous-titres sur POD

Bibliothèque

La capsule « Ajouter un fichier de sous-titres sur POD » permet de répondre aux questions suivantes :

Comment ajouter un fichier de sous-titres existant à une vidéo hébergée sur Pod ?
Est-il possible de rendre une vidéo multilingue facilement ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable d’ajouter des sous-titres à une vidéo dans Pod, afin d’améliorer son accessibilité pour les étudiants.

Type de contenu :

🎞️ Tutoriel vidéos
🖼️ Tutoriel PDF

💡 Il est recommandé d’avoir suivi les capsules « Héberger sa vidéo pour la diffuser aux étudiants» et Sous-titrer facilement ma vidéo grâce à l'IA» avant d’accéder à ce contenu.

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 10 minutes

Niveau 😊 Niveau Intermédiaire

Prérequis ℹ️voir infos

Les types d’évaluation : diagnostique, formative, formatrice, sommative, certificative

Les types d’évaluation : diagnostique, formative, formatrice, sommative, certificative

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La capsule « Les types d’évaluation : diagnostique, formative, formatrice, sommative, certificative » permet de répondre aux questions suivantes :

Quelles sont les différences entre les principaux types d’évaluation ?
À quels moments et pour quels objectifs mobiliser chaque type d’évaluation ?
Quelles confusions sont fréquentes dans les pratiques d’évaluation de l’enseignement supérieur ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable de distinguer les différents types d’évaluation, d’en comprendre les objectifs, les usages et les limites, et de porter un regard plus éclairé sur leurs propres pratiques d’évaluation.

Type de contenu :

🎞️ apport théorique
🧩 activité interactive
🖼️ infographie comparative

💡 Aucun prérequis nécessaire pour cette capsule.

Type 📘 Cours

Durée ⏱️ 20 minutes

Niveau 🙂 Niveau Découverte

Ajouter des ressources à un cours Moodle (document, pdf, powerpoint,...)

Ajouter des ressources à un cours Moodle (document, pdf, powerpoint,...)

Bibliothèque

La capsule « Ajouter des ressources à mon cours Moodle (documents, PDF, PowerPoint…) » permet de répondre aux questions suivantes :

Comment ajouter rapidement un fichier dans un cours Moodle par glisser-déposer depuis son ordinateur ?
Comment ajouter un fichier via l’activité Fichier et paramétrer son affichage ?
Comment choisir la méthode d’ajout de ressource la plus adaptée à mon intention pédagogique ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable d’ajouter des ressources de type fichier dans votre cours Moodle, en utilisant soit le glisser-déposer, soit l’activité Fichier, et de choisir la méthode la plus adaptée à vos usages pédagogiques.

Type de contenu :

🎞️ Tutoriel vidéo
🖼️ Tutoriel PDF

💡 Il est recommandé d’avoir suivi les capsule « Créer son premier espace de cours sur Moodle » & « Décoder un cours Moodle : vocabulaire et structure » avant d’accéder à ce contenu.

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 5 minutes

Niveau 🙂 Niveau Découverte

Prérequis ℹ️voir infos

Héberger sa vidéo pour la diffuser aux étudiants

Héberger sa vidéo pour la diffuser aux étudiants

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La capsule « Héberger sa vidéo pour la diffuser aux étudiants » permet de répondre aux questions suivantes :

Où héberger ma vidéo pour la diffuser aux étudiants ?
Quelles sont les étapes pour importer un fichier vidéo sur la plateforme Pod ?
Comment renseigner les informations de la vidéo et paramétrer sa diffusion ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable de déposer une vidéo dans Pod, de compléter ses informations et de gérer sa visibilité afin de la diffuser aux étudiants dans un cadre pédagogique sécurisé.

Type de contenu :

🎞️ Tutoriel vidéo
🖼️ Tutoriel PDF

💡 Aucun prérequis nécessaire pour cette capsule.

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 5 minutes

Niveau 🙂 Niveau Découverte

Ajouter des vidéos dans un cours Moodle

Bibliothèque

La capsule « Ajouter des vidéos dans un cours Moodle : Pod et plateformes externes » permet de répondre aux questions suivantes :

Comment insérer techniquement une vidéo dans un cours Moodle ?
Quelles sont les bonnes pratiques pédagogiques pour intégrer une vidéo dans Moodle ?
Quelle est la différence entre l’insertion d’une vidéo Pod et celle d’une vidéo issue d’une plateforme externe comme YouTube ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable d’insérer correctement une vidéo dans Moodle, qu’elle soit hébergée sur Pod ou sur une plateforme externe, en utilisant les outils adaptés et en garantissant un affichage optimal pour les étudiants.

Type de contenu :

🎞️ Tutoriel vidéo
🖼️ Tutoriel PDF

💡 Il est recommandé d’avoir suivi les capsules « Création d'un espace de cours » & « Dépôt de vidéo sur la plateforme POD » avant d’accéder à ce contenu.

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 20 minutes

Niveau 😊 Niveau Intermédiaire

Prérequis ℹ️voir infos

Conférence : Répondre aux enjeux d’équité, de diversité et d’inclusion dans l’enseignement supérieur

Conférence : Répondre aux enjeux d’équité, de diversité et d’inclusion dans l’enseignement supérieur

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La capsule « Conférence d'Emilie Doutreloux : Répondre aux enjeux d’équité, de diversité et d’inclusion dans l’enseignement supérieur » permet de répondre aux questions suivantes :

Quelles sont les différences entre équité, égalité, inclusion et diversité dans un contexte pédagogique ?
Comment puis-je mieux comprendre les enjeux systémiques et inégalités qui influencent la réussite ou l’exclusion de certains étudiants ?
En quoi les notions d’inclusion et d’équité sont-elles pertinentes dans l’enseignement supérieur, toutes disciplines confondues ?
Pourquoi les politiques EDI deviennent-elles incontournables dans les universités aujourd’hui ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable de comprendre et situer les notions d’équité, de diversité et d’inclusion dans le contexte de l’enseignement supérieur.

Type de contenu :

🎞️ Vidéo conférence
🖼️ Infographie réflexive

💡 Aucun prérequis nécessaire pour cette capsule.

Type 🎓Conférence

Durée ⏱️ 1h

Niveau 🙂 Niveau Découverte

Évaluation du cours 5.0(1)

Dynamo : suivre et réguler le fonctionnement des groupes d’étudiants

Dynamo : suivre et réguler le fonctionnement des groupes d’étudiants

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La capsule « Dynamo : suivre et réguler le fonctionnement des groupes d’étudiants » permet de répondre aux questions suivantes :

Comment prendre la “température” des groupes d’étudiants engagés dans un travail collectif ?
Comment repérer rapidement les groupes ou étudiants en difficulté, sans attendre l’évaluation finale ?
Comment paramétrer et utiliser l’activité Dynamo sur Moodle de manière autonome ?
Comment interpréter les indicateurs et commentaires fournis par Dynamo pour ajuster son accompagnement pédagogique ?
Dans quelles conditions Dynamo peut-il être utilisé pour aller jusqu’à une pondération des notes ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable de paramétrer, analyser et exploiter l’activité Dynamo sur Moodle afin de suivre le fonctionnement des groupes d’étudiants, d’identifier les situations à risque et d’adapter les interventions pédagogiques, à partir des données produites.

Type de contenu :

🎞️ tutoriels vidéo (paramétrage, analyse, exploitation)
📚 apports pédagogiques et recommandations d’usage

💡Il est recommandé de maîtriser les manipulations de base sur Moodle avant d'accéder à ce contenu :

Type 📘 Cours

Durée ⏱️ 30 minutes

Niveau 😎 Niveau Avancé

Prérequis ℹ️voir infos

Camtasia : Obtenir une licence

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La capsule « Camtasia : Obtenir une licence » permet de répondre aux questions suivantes :

Quelle version de Camtasia puis-je utiliser à l'UHA ?
Comment obtenir le logiciel et sa clé d'utilisation ?

À la fin de cette capsule, vous serez équipés pour concevoir des vidéos pédagogiques.

Type de contenu :

textuel

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 10 minutes

Niveau 🙂 Niveau Découverte

Construire une évaluation équitable : concevoir une grille critériée en pratique

Construire une évaluation équitable : concevoir une grille critériée en pratique

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La capsule « Construire une évaluation équitable : concevoir une grille critériée en pratique » permet de répondre aux questions suivantes :

Comment passer des acquis d’apprentissage à des critères d’évaluation clairs ?
Comment définir des niveaux de performance fondés sur des éléments observables ?
Comment concevoir une grille d’évaluation plus équitable, fiable et transparente pour les étudiants ?
Comment utiliser la grille comme outil de rétroaction et de soutien à l’apprentissage ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable de concevoir une grille critériée équitable et cohérente, fondée sur les acquis d’apprentissage, afin de fiabiliser l’évaluation et de soutenir l’apprentissage des étudiants.

Type de contenu :

🎞️ Apport théorique vidéo
🧩 Activité interactive
🖼️ Fiche pratique téléchargeable

💡 Il est recommandé d’avoir suivi la capsule « Évaluations plus efficaces : alignement et transparence » avant d’accéder à ce contenu.

Type 📘 Cours

Durée ⏱️ 30 minutes

Niveau 😊 Niveau Intermédiaire

Prérequis ℹ️voir infos

Configurer et corriger avec une grille critériée dans l'activité Devoir Moodle

Configurer et corriger avec une grille critériée dans l'activité Devoir Moodle

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La capsule « Corriger un devoir avec une grille critériée dans Moodle » permet de répondre aux questions suivantes :

Comment créer et paramétrer une grille critériée pour un devoir dans Moodle ?
Comment évaluer un travail remis en utilisant la grille et laisser un feedback clair pour l’étudiant ?
Comment l’étudiant peut-il visualiser sa note et comprendre son positionnement sur la grille ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable de configurer et utiliser une grille critériée pour corriger efficacement un devoir dans Moodle, tout en fournissant un retour précis et lisible aux étudiants.

Type de contenu :

🎞️ Tutoriel vidéo
🖼️ Tutoriel PDF

💡 Il est recommandé d’avoir suivi les capsules « Gérer la remise et l’évaluation des travaux étudiants avec l’activité Devoir » & « Construire une évaluation équitable : concevoir une grille critériée en pratique » avant d’accéder à ce contenu.

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 10 minutes

Niveau 😊 Niveau Intermédiaire

Prérequis ℹ️voir infos

IA & données personnelles : comprendre les risques et adopter les bons réflexes

IA & données personnelles : comprendre les risques et adopter les bons réflexes

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La capsule « IA & Données personnelles : comprendre les risques et adopter les bons réflexes à l’université » permet de répondre aux questions suivantes :

Quelles sont les catégories de données personnelles, et qu’est-ce qu’une donnée sensible selon la CNIL ?
Quels types d’informations ne doivent jamais être partagés avec des outils d’IA ?
Comment appliquer, au quotidien, de bonnes pratiques pour protéger la confidentialité des données à l’université ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable d'identifier les données sensibles, d’évaluer le niveau de risque d’un outil d’IA grâce au système visuel (🟩 / 🟧 / 🟥), et d’adopter les bons réflexes pour protéger les données personnelles dans vos pratiques pédagogiques et de recherche.

Type de contenu :

🖼️ Infographie : IA & données – guide rapide pour choisir ses outils à l’université
🛡️ Définition CNIL des données sensibles
📊 Tableau de classification des outils (vert, orange, rouge)

💡 Aucun prérequis nécessaire pour cette capsule.

Type 📘 Cours

Durée ⏱️ 10 minutes

Niveau 🙂 Niveau Découverte

Évaluation du cours 4.0(1)

Évaluations plus efficaces : alignement et transparence

Évaluations plus efficaces : alignement et transparence

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La capsule « Évaluations plus efficaces : alignement et transparence » permet de répondre aux questions suivantes :

Qu’est-ce qui fait qu’une évaluation est cohérente avec les acquis d’apprentissage visés ?
Comment vérifier qu'une évaluation permet réellement d’observer la compétence annoncée ?
Quels critères permettent de juger de la qualité pédagogique d’une évaluation ?
Comment identifier rapidement les points d’amélioration d’une évaluation existante ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable d'analyser la pertinence d’une évaluation existante ou en cours de conception, en identifiant ses forces et ses incohérences, afin d’améliorer sa cohérence avec les acquis d’apprentissage visés et de soutenir l’apprentissage des étudiants.

Type de contenu :

🎞️ Apport théorique
🖼️ Fiche outil - checklist

💡 Il est recommandé d’avoir suivi la capsule « Structurer ses cours avec l’alignement pédagogique » avant d’accéder à ce contenu.

Type 📘 Cours

Durée ⏱️ 10 minutes

Niveau 😊 Niveau Intermédiaire

Prérequis ℹ️voir infos

Créer des supports visuels clairs et pédagogiques avec Napkin AI

Créer des supports visuels clairs et pédagogiques avec Napkin AI

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La capsule « Créer des supports visuels clairs et efficaces avec Napkin AI » permet de répondre aux questions suivantes :

Comment transformer instantanément mes idées ou mes textes en supports visuels prêts à l’usage ?
Comment importer un texte, un PDF ou un document Word/PowerPoint pour générer automatiquement un schéma ou une carte conceptuelle ?
Quels types de modèles, styles et personnalisations puis-je utiliser pour adapter le visuel à mon cours, à mes couleurs ou à mon établissement ?
Comment exporter les visuels (PNG, SVG, PDF, PowerPoint) avec une qualité optimale ?
Quelles informations Napkin AI collecte-t-il lorsque j’utilise l’outil ? Et comment comprendre sa politique de confidentialité ?

À la fin de cette capsule, vous serez capable d’utiliser Napkin AI pour créer rapidement des représentations visuelles adaptées à vos besoins pédagogiques.

Type de contenu :

🎞️ Tuto

💡 Aucun prérequis nécessaire pour cette capsule.

Type 🖥️ Tutoriel

Durée ⏱️ 30 minutes

Niveau 🙂 Niveau Découverte